loading...

بهترين و سريعترين مرجع دانلود كارآموزي و پروژه و پايان نامه

دانلود پايان نامه و پروژه و كارآموزي در تمامي رشته هاي دانشگاهي

بازدید : 232
11 زمان : 1399:2

تعداد صفحات:76
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
چكيده
مقدمه
بحث علمي در زمينه ايجاد پست هاي فشار قوي
مباني نظري استانداردهاي مرتبط
ولتاژانتقالي
انواع پست هاي از نظر عايق بندي
اجزا تشكيل دهنده پست ها
پست هاي فشار قوي
مراحل طراحي پست هاي فشار قوي
تشريح انواع پست هاي فشار قوي
تاسيسات جانبي
اجزا تشكيل دهنده پست ها
باسبارها و انواع آن
هادي هاي پست هاي فشار قوي
ترانسفورماتورهاي حفاظتي
انواع ترانس ولتاژ
انواع تپ چنجر
انواع كليدهاي قدرت
انواع بريكر ها
آرايش پست Lay Out
سيستم زمين در پست هاي فشار قوي
بررسي ولتاژهاي مؤثر در ايمني و شبكه زمين
شين بندي
حفاظت باسبارها و خطوط
ترانس هاي قدرت
تغذيه داخلي پست و باطري خانه
وسايل موجود بر روي ميز كار
اصول بهره برداري از پست هاي فشار قوي
شرح وظايف اپراتورها در پست هاي فشار قوي
شرح عملكرد اپراتور در موقع قطع و وصل خطوط KV63
شرح عمليات اپراتور در موقع قطع و وصل كليد KV20
انجام عمليات در وضعيت غير عادي ولتاژ
طرز عمل هنگام ولتاژ پايين
طرز عمل در مواقع نامتعادلي فازها
باز و بسته نمودن ***يونرها
تعويض شيفت
دستورالعمل بي برق نمودن bay جهت كار گروه هاي اجرايي در پست
دستورالعمل هاي برق دار نمودن bay پس از تمام كار گروه اجرايي پست
دستورالعمل بي برق نمودن باسبار 63 يا 132 كيلوولت داراي ***يونر باس سكشن جهت كارگروه اجرايي
دستورالعمل برق دار نمودن باسبار 63 يا 132 كيلو ولت داراي ***يونر باس سكشن پس از اتمام كار گروه
دستورالعمل بي برق نمودن باسبار 20 كيلو ولت و سركابل هاي مربوطه
دستورالعمل برق دار نمودن باسبار 20 كيلوولت پس ازاتمام كار گروه اجرايي
پيشنهادات
براساس نوع عايقي
معايب پست ها با عايق گازي
اجزا تشكيل دهنده پست
منابع

چكيده:
نياز روز افزون به برق و مزاياي انرژي الكتريكي باعث به وجود آمدن نيروگاه هاي بزرگ شده است. معمولأ به دلايل متعدد نيروگاه ها در مناطق دور از مركز مصرف ايجاد ميشوند. درمورد نيروگاه هاي آبي شرايط خاص جغرافيايي و در مورد ساير نيروگاه ها نياز به آب زياد و منابع سوخت، ايجاد آلودگي محيط، محدوديت هايي را در انتخاب محل نيروگاه به وجود مي آورد.
از طرفي چون نصب نيروگاه هاي كوچك متفاوت براي جواب گويي مصرف در نقاط مختلف يك كشور مستلزم وجود واحدهاي رزرو و خرج زياد براي تعميرات و نگهداري و سوخت رساني ميشود. لذا ترجيحأ يك يا چند نيروگاه بزرگ در نقاطي كه شرايط مساعد دارندايجاد شده و سپس انرژي را به نقاط مصرف انتقال ميدهند. همچنين براي ارتباط بين نيروگاه ها به منظور افزايش قابليت اطمينان و نيز براي بالا بردن پايداري سيستم و وجود اختلاف زمان پيك بار در نقاط مختلف يك كشور و سعي در بدست آوردن انرژي الكتريكي ارزان تر، سراسري كردن شبكه انتقال نيرو را اجتناب ناپذير مي نمايد.
در سيستم برق متناوب (A.C) تبديل ولتاژ توسط ترانسفورماتور انجام ميشود.
درنيروگاه ولتاژ خروجي ژنراتور توسط ترانسفورماتور افزاينده تا حدمورد نياز بالا برده ميشود و در مراكز مصرف ترانسفورماتورهاي كاهنده با نسبت تبديل مناسب بكار ميروند تا ولتاژ را به ميزان مورد نياز كاهش دهند.
ترانسفورماتور و ساير قطعات لازم براي اندازه گيري مقاد ير ولتاژ و جريان و قدرت (… V.T ,C.T ) و ساير پارامتر ها و ساير تجهيزاتي كه براي حفاظت و كنترل رله ها وبريكر ها و …. بكار برده ميشوند در سطحي به نام پست (SUB STATION ) نصب مي شود. گاهي در شبكه لازم است خطوط درمحلي به يكديگر ارتباط يابند و يا امكان مانور روي آن ها به وجود آيد، براي اين منظور لازم است كه در يك ايستگاه كليدهايي نصب و با خطوط به نحوي ارتباط يابند كه بتوان به اين هدف رسيد.اين نوع پست ها را پست سويچينگ مي نامند. در بسياري از پست ها تركيبي از دو حالت فوق با هم مشاهده ميشود.

بازدید : 250
11 زمان : 1399:2

تعداد صفحات:44
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
پيشگفتار
فصل اول طرح تحقيق
بيان موضوع تحقيق
پيشينه تحقيق
بيان مسئله يا مشكل احساس شده
بيان هدف هاي كلي
بيان هدف هاي جزيي
فرضيه هاي تحقيق
بيان روش تحقيق
بيان اهميت موضوع
بيان محدوديت هاي تحقيق
تعريف مفاهيم و واژه هاي موضوع تحقيق
فصل دوم
پيشينه تحقيق
فصل سوم
روش تحقيق يا متدلوژي
فصل چهارم
يافته هاي تحقيق
فصل پنجم
تجزيه و تحليل يافته هاي تحقيق
فصل ششم
بيان نتايج يا پيشنهادات تحقيق
منابع و مآخذ

پيش گفتار:
مسئله افت تحصيلي در نظام آموزش و پرورش در بسياري از كشورهاي جهان سوم به صورت حاد مطرح است. همان طور كه ميدانيم منابع و امكانات اغلب كشورهاي جهان سوم محدود است و اين امر، صرفه جويي، دقت در مصرف، تخصيص اين منابع به بخش هاي مختلف اقتصادي – اجتماعي را الزامي سازد. علاوه بر آن به علت افزايش جمعيت اين كشورها، بخش عمده اي از درآمدهاي ملي شان به گسترش آموزش و پرورش اختصاص مييابد، در حاليكه در غالب كشورها هنوز همه كودكان لازم التعليم به مدارس راه نيافته اند. هنوز تعدادي از بزرگسالان و جمعيت فعال آنها بي سواد مانده اند. مشكل افت تحصيلي در مدارس نيز به اين مشكلات افزوده شده است. بنابر آمار يونسكو در سال هاي 1980 كه ناظر به 121 كشور است نرخ رد شدن شاگردان يا تكرار پايه تحصيلي به ترتيب زير بوده است:
براي 42 كشور آفريقايي 17% براي كشورهاي آمريكايي لاتين و حوزه كارائيب 13% و براي 32 كشور آسيايي و اقيانوسه 6% براي كشورهاي اروپايي و اتحاد شوروي 2% در كشورهاي آفريقايي نرخ رد شدن شاگردان از صفر درصد تا 47% در كشورهاي آمريكايي لاتين از 4 تا 26% و در كشورهاي آسيا و اقيانوسه از صفر تا 18% در نوسان بوده است.
در كشور ما هم افت تحصيلي يكي از مهم ترين مسائل و مشكلات كنوني نظام آموزش و پرورش است كه هر سال ده ها ميليارد ريال بودجه كشور را به هدر ميدهد و نيروهاي بالقوه انساني جامعه را از آموزش و پرورش خارج ميكند و به اين ترتيب عظيم ترين سرمايه هاي جامعه كه همان نيروي انسان است. بي ثمر ميماند. آمارهاي بدست آمده از تحقيقات در مدارس كشور نشان دهنده آن است كه افت تحصيلي بصورت مردودي، ترك تحصيل زودرس و يا صورتگر،‌ مقدار زيادي از منابع مالي و استعدادهاي انساني جامعه ما را تلف كرده و آثار شومي در بر جاي ميگذارد.

بازدید : 228
11 زمان : 1399:2

تعداد صفحات:32
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
چكيده
فصل اول
مقدمه
بيان مسئله
اهميت و ضرورت تحقيق
هدف پژوهش
تعاريف نظري و عملياتي واژه ها
تعاريف نظري
رضايت شغلي
سلامت روان
تعاريف عملياتي
رضايت شغلي
سلامت روان
فصل دوم: پيشينه تحقيق
مقدمه
مفهوم سلامت روان در نظريه انسانگرايي
مفهوم سلامت روان در نظريه رواني- اجتماعي اريك اريكسون
مفهوم سلامت روان در نظريه هنري موري
مفهوم سلامت روان در نظريه اسلام
نقش خانواده در سلامت روان
نقش مدرسه در سلامت روان
نقش معلم در رابطه با سلامت روان دانش آموزان
پيامدهاي سلامتي
تحقيقات انجام شده در رابطه با موضوع پژوهش
تحقيقات انجام شده در داخل كشور
تحقيقات انجام شده در خارج از كشور
فصل سوم: روش تحقيق
متغيرهاي تحقيق
جامعه آماري
نمونه آماري
روش نمونه گيري
روش و ابزار جمع آوري اطلاعات
پرسشنامه سلامت عمومي(GHQ)
نمره گذاري
روايي
پايايي
پرسشنامه رضايت شغلي
نمره گذاري 144-85 رضايت شغلي متوسط
اعتبار روايي
پايايي
شيوه اجراي پژوهش
روش هاي آماري براي تجزيه و تحليل داده ها
فصل چهارم: تحليل آماري
مقدمه
يافته هاي تحقيق
فرضيه
فصل پنجم
مقدمه
بحث و نتيجه گيري
محدوديت ها
محدوديت هاي در دسترس محقق
محدوديت هاي خارج از دسترس محقق
پيشنهادات
منابع

چكيده :
هدف از پژوهش حاضر بررسي رابطه سلامت روان و رضايت شغلي بين معلمان ابتدايي شهرستان خمين است. نمونه مورد بررسي با استفاده از روش نمونه گيري خوشه اي چند مرحله اي به دست آمد و شامل 46 نفر از معلمان ابتدايي شهرستان خمين در سال تحصيلي 85- 84 است.
ابزار پژوهش عبارت است از مقياس سلامت روان (GHQ) طرح 28 سئوالي و پرسشنامه رضايت شغلي براي تجزيه و تحليل داده ها از روش هاي آماري توصيفي و استنباطي و همچنين از نرم افزار SPSS استفاده شد.
نتايج همبستگي نشان داد كه بين سلامت روان و رضايت شغلي معلمان مرد تفاوت معناداري وجود ندارد يعني متغير رضايت شغلي يك عامل اثرگذار درسلامت رواني آزمودني ها نيست.
دراين نتيجه درمقايسه با نتايج تحقيقات ديگر مثل پژوهش محمد كريم خداپناهي (1383) در مورد بررسي رابطه و باورهاي خود كارآمدي برسلامت رواني و موفقيت دانشجويان مغايرت دارد.

مقدمه:
يكي از منابع ضروري و همواره مورد بحث در دنياي پيچيدهي انساني كه قدمتي به بلنداي هستي دارد، مفهوم سلامتي است. سلامتي كيفيتي از زندگي است كه تعريف آن شكل و اندازه گيري واقعي آن تقريبا غيرممكن است.
انحراف رواني در زندگي انسان ها از نظر تعداد قرباني، بار مالي و ويرانگري در سطح بالاتري از بيماري هاي جسمي (مانند بيماري هاي قلبي و سرطان ) قرار دارد. براي آن كه جامعه اي سالم و كارآمد داشته باشيم تا افراد انساني درآن سرشار از شور و نشاط همراه با انگيزه و هدف در زندگي باشند و پوياي فرداي فرزندان و جامعه را بسازند، فراهم آوردن امكانات لازم و ايجاد زمينه اي مناسب براي اين گونه سازندگي ها مستلزم به وجود آوردن فضاي سالم و عاري از هرگونه مشكلات جدي رفتاري است كه در آن انسان ها بتوانند با فكري آسوده و خلاقيت درخورد توجه، سازنده زندگي حال و آينده خود باشند. براي رسيدن به اين هدف ها طرح، بررسي و همچنين برنامه ريزي هاي اصولي براي تأمين سلامت رواني سطح كودكي در درون خانواده ها گرفته تا مدرسه و دانشگاه و دوران بزرگسالي و پيري امري لازم مي نمايد كه اين وظيفه خطير برعهده متخصصان علم انساني و اجتماعي از جمله روانشناسان، جامعه شناسان، روانپزشكان و سايرين سنگيني خواهد كرد.
حفظ بهداشت رواني مستلزم رعايت اصولي است از قبيل عدالت اجتماعي فراهم آوردن
فرصت هاي شكوفايي براي افراد رفع تبعيض هاي غير منطقي ايجاد امنيت اجتماعي و فضاي زاينده و بالنده تا اين كه بتوانند درآن آينده خود را برنامه ريزي كند.

بازدید : 243
11 زمان : 1399:2

تعداد صفحات:31
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
اشخاص حقيقى
اهليت تمتع
اهليت استيفاء
ساير حقوق مربوط به اهليت
قواعد حاكم بر تعهد تجاري در حقوق ايران
اجراي تعهد تجاري
مقررات خاص دعاوي تجاري
تعهدات براتي
محو تعهد تجاري
مهلت هاي تجاري
اشخاص حقوقى
تابعيت شخص حقوقى
اقامتگاه شخص حقوقى
انواع اشخاص حقوقى
اشخاص حقوقى عمومى
اعمال حاكميت
اعمال تصدى
حقوق و وظايف و اقامتگاه و تابعيت شخص حقوقى
منابع

اشخاص حقيقى:
اشخاص حقيقى يا طبيعى در حقيقت همان انسان ها ميباشند كه با متولد شدن داراى حقوقى ميگردند و تا در قيد حيات هستند آن را دارا ميباشند كه به آن اهليت نيز ميگويند كه در قانون مدني موادى در خصوص اهليت وجود دارد همچنان كه ماده ۹۵۶ قانون مدني ميگويد: اهليت براى دارا بودن حقوق با زنده متولد شدن انسان شروع و با مرگ او تمام ميگردد و در ماده ۹۵۷ در مورد اهليت حمل چنين ميگويد: حمل از حقوق مدني متمتع ميگردد مشروط بر اين كه زنده متولد شود بنابراين لازمه به وجود آمدن، زندگى كردن، داشتن حقوق و تكاليفى است كه قانون آن را به رسميت شناخته و اعمال و اجرا حقوق مزبور را در قانون مدني به داشتن اهليت مدني يعنى اهليت تمتع و استيفا تعبير نموده اند كه اقتضا دارد درباره هر يك توضيحات مختصرى داده شود.
اهليت تمتع
عبارت است از قابليت و صلاحيتى در شخص كه به اعتبار آن ميتواند داراى حق يا حقوقى باشد خواه نوزاد باشد خواه جوان، يا پير، يا مرد يا زن، يا سفيه يا مجنون از اين حقوق بهره مند ميباشد كه به آن برخوردارى از حقوق ميگويند و كليه افراد زنده حتي حمل داراى چنين قابليتى هستند.

بازدید : 252
11 زمان : 1399:2

تعداد صفحات:32
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
فصل اول
مقدمه
كليات
الگوي عمومي تدريس
الگوي عمومي تدريس (generd teadhing)
انتخاب روش تدريس
انواع روش هاي تدريس
مراحل اجراي روش نمايشي
روش سخنراني
مرحله دوم مقدمه سخنراني
مرحله دوم متن و محتواي سخنراني
محاسن و محدوديت هاي روش سخنراني
فصل دوم
ادبيات تحقيق
فصل سوم
كليات
فصل چهارم
روش هاي تدريس خلاق
روش هاي علمي پرورش خلاقيت
روش هاي پرورش خلاقيت
يادگيري از طريق همياري
فصل پنجم
تجزيه و تحليل
نتيجه گيري
فصل ششم
پيشنهادات
منابع

مقدمه:
در روند تعليم و تربيت روش هاي فعا ل تدريس به منزله ابراز هاي كار معلمان تلقي ميگردند و هر اندازه كه با روش هاي متفاوت آشنا باشيم ابرازهاي متعددي را در اختيار خواهيم داشت توسط اين ابزاهاست كه ميتوان محتوا و مواد دلخواه را با توجه به عامل زمان و مكان در اختيار دانش آموزان قرار داد.
روش هاي معال تدريس جزو مهارت هاي حرفه اي معلمان محسوب ميشود و هنر معلم در كيفيت انتخاب و اجراي آنهاست. از آنجا كه اطلاعات و توانايي هاي افراد متفاوت است نحوه يادگيري و چگونگي آموزش آن ها نيز متفاوت است به اين سبب معلمان بايد به روش هاي گوناگون تدريس مجهز باشند تا بتوانند بر اساس توانايي فرا گيران خود تدرسي مطلوبي را ارائه دهند .
امروزه روش هاي فعال تدريسي كه بتوانند فعاليت هاي دانش آموزان را تقويت و يادگيري را به يك جريان دو سويه تبديل كند از اهميت ويژه اي برخوردار ميباشد ولي متاسفانه امروزه اغلب فرايندهاي آموزشي آثار و اهداف مورد نظر يادگيري را به دست نمي آورند و كلاس محل تكثير دانش و اطلاعات ميشود و معلم ميكوشد كليه مفاهيم را در ذهن دانش آموزان انبار كند و خلاقيت، نوآوري و رشد استعداد هاي آنان را ناديده بگيرد كه چنين يادگيري نيز پايدار نخواهد بود.

بازدید : 238
11 زمان : 1399:2

تعداد صفحات:88
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
مقدمه
بخش اول: اشتباه به طور كلي
فصل اول: تعريف اشتباه
فصل دوم: اقسام اشتباه
فصل سوم: آثار اشتباه و شرايط تأثير آن
فصل چهارم: موارد حقوقي اشتباه
مبحث اول: اشتباه در نوع معامله (ماهيت عقد)
مبحث دوم: اشتباه در موضوع عقد
مبحث سوم: اشتباه در شخص طرف عقد
مبحث چهارم: اشتباه در قيمت مورد معامله
مبحث پنجم: اشتباه در جهت يا علت معامله
مبحث ششم: اشتباه در انگيزه يا داعي
فصل پنجم: موارد غير حقوقي اشتباه
اشتباه ناشي از جهل به قانون
اسنادي كه اشتباهاً امضاء مي شود
بخش دوم: اشتباه و بطلان
فصل اول : مفهوم بطلان و خصائص و ويژگي هاي آن
مفهوم بطلان و خصائص و ويژگي هاي آن
مبحث اول: تعاريف و مفاهيم
گفتار اول: مفهوم كلي لغوي و اصطلاحي بطلان
بند اول: مفهوم لغوي و اصطلاحي بطلان در حقوق ايران
گفتار دوم : مقايسه مفهوم بطلان بامفاهيم مشابه
بند اول: عقد باطل و عقد فاسد
بند دوم: بطلان عقد و انفساخ آن
بند سوم : مقايسه عقد باطل و عقد و عقد قابل فسخ
بند چهارم: مقايسه عقد باطل و عقد غير نافذ
بند پنجم: مقايسه بطلان عقد و عدم قابليت استناد
مبحث دوم: خصائص و ويژگي هاي بطلان در قراردادها به طور كلي
گفتار اول: مختصات و ويژگي هاي بطلان
بند اول: فقدان اثر تملك در قرارداد باطل
بند دوم: اثر قهقرايي بطلان
بند سوم : عدم تأثير اجازه بر عقد باطل
بندچهارم: عدم تغيير وضعيت عقد باطل به عقد صحيح
گفتار دوم : خصائص و ويژگي هاي بطلان در برخي از قراردادها
بند اول : ويژگي هاي بطلان در قرارداد نكاح
بند دوم : ويژگي هاي بطلان در قراردادهاي احتمالي
فصل دوم : بطلان قرارداد به واسطه اشتباه

مقدمه:
براي بحث درباره اشتباه بهتر است ابتدا ماده 190 قانون مدني را مطالعه نمود چون در اين ماده از شرايط اساسي صحت معامله صحبت شده و بند اول آن قصد و رضاي طرفين معامله را يكي از شرايط دانسته است.
براي انعقاد هر عقدي طرفين بايد قصد و رضا يعني اراده داشته باشند و آن ها نه فقط بايستي اراده خود را به صورت ايجاب و قبول اظهار دارند بلكه رضاي طرفين بايد موجود باشد. در مورد قصد بايد دانست كه قصد يا موجود است و يا معدوم.
بديهي است كه در صورت عدم وجود قصد، معامله باطل خواهد بود ولي رضا ممكن است موجود و در عين حال معلول باشد. طبق ماده 199 قانون مدني، موجبات معلول بودن رضا دو امر است: اكراه – اشتباه.
اين ماده فقط اكراه و اشتباه را موجب عدم نفوذ دانسته است. البته با مطالعه مواد 416 و 439 قانون مدني به اين نتيجه مي رسيم كه تدليس و غبن نيز در نفوذ معامله بي تأثير نيست. منتهي فقط به مغبون حق فسخ مي دهد. ولي جاي بحث فقط در اشتباه است. زيرا قانون صراحت دارد كه اشتباه موجب عدم نفوذ معامله است. پس اين را بعنوان يكي از موارد عيوب اراده مورد بحث قرار ميدهيم.

بازدید : 238
11 زمان : 1399:2

تعداد صفحات:35
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
مقدمه
گفتار اول : بررسي عناصر متشكله جرم ارتشاء
بررسي عنصر قانوني جرم ارتشاء
بررسي عنصر مادي جرم ارتشاء
شرايط و اوضاع و احوال لازم براي تحقيق جرم
نتيجه مجرمانه
بررسي عنصر معنوي جرم ارتشاء
شروع به جرم ارتشاء
گفتار دوم : همكاري و مساعدت در ارتكاب جرم
مشاركت
معاونت
گفتار سوم: مجازات مرتكب ارتشاء و عوامل مشدده و مخففه مجازات
مجازات مرتشي
تعدد و تكرار
تشديد مجازات مرتكب ارتشاء
تخفيف و تعليق مجازات
صدور قرار تأمين براي مرتكب ارتشاء
رأي وحدت رويه هيات عمومي ديوانعالي كشور راجع به صلاحيت
نتيجه
منابع

مقدمه:
رشوه در لغت به معني كود و خاشاك است و نيز گفته شده است كه از ماده رشا و به معني رسن و ريسماني است كه براي در آوردن آب از ته چاه به دلو مي بندند. پديده رشوه سلامت جوامع بشري را به شدت تهديد مينمايد و اين تهديد در همه جوانب اجتماعي، فرهنگي و … است و طبيعي است وقتي به صورت باندي و شبكه اي صورت گيرد اثرات آن مخرب تر خواهد بود. در اصطلاح حقوقي رشوه براي انجام كاري بر خلاف حق و وظيفه يا براي از بين بردن حق كسي به مأمور دولت داده ميشود. اخذ رشوه از طرف مأموران دولت باعث ميشود تا شخص (مرتشي) بر خلاف حق و در حقيقت به طريق غير شرعي دارا شود و از طرف ديگر راشي با پرداخت رشوه بر خلاف حق امتيازي به دست آورد با اين وصف زمينه فساد كاركنان اداري فراهم و اعتماد مردم نسبت به آن ها سلب ميشود. اسلام نيز با توجه به مذموم بودن عمل مذكور به شدت آن را منع نموده است.

بازدید : 240
11 زمان : 1399:2

تعداد صفحات:143
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
چكيده
پيشگفتار
علايم‌ اختصاري
مقدمه‌
فصل اول : كليات‌
پيشينه تاريخي مرور زمان
تاريخچه مرور زمان در حقوق ايران
مرور زمان در ايران قديم
مرور زمان در حقوق جديد ايران
مرور زمان در ديگر كشورهاي جهان
تعاريف و مفاهيم مرور زمان
تعريف لغوي مرور زمان
تعريف اصطلاحي مرور زمان
مقايسه مقررات‌ مرور زمان‌ با احكام‌ مشابه‌ در قوانين‌
اقسام‌ مرور زمان‌
انواع‌ مرور زمان‌
مقايسه مرور زمان‌ كيفري و مدني
فصل‌ دوم‌ : احكام و آثار مرور زمان
احكام‌ و مقرات‌ مرور زمان‌ كيفري
احكام‌ مرور زمان‌ كيفري
مبدأ مرور زمان‌ تعقيب‌ يا جرم‌
مبدأ مرور زمان‌ در جرايم‌ فوري (آني)
مبدأ مرور زمان‌ در جرايم‌ مستمر
مبدأ مرور زمان‌ در جرم‌ به‌ عادت‌
مبدأ مرور زمان‌ جرم‌ مركب‌
انقطاع‌ مرور زمان‌
تعليق‌ مرور زمان‌
علل‌ قضايي تعليق‌
علل‌ عملي تعليق‌
مبدأ مرور زمان‌ حكم‌ و مجازات‌
اوصاف‌ و آثار مرور زمان‌ كيفري
امري بودن‌ مقررات‌ مرور زمان‌
مرور زمان‌ و اعتبار امر محكوم‌ بها
توجه‌ به‌ مرور زمان‌ در تمام‌ مراحل‌ دادرسي
مرور زمان‌ كيفري و حقوق شاكي و مدعي خصوصي
بقاي محكوميت‌ و سجل‌ كيفري
مرور زمان‌ كيفري و مجازات هاي تبعي و تتميمي
مرور زمان‌ در انواع‌ مختلف‌ جرايم‌
مرور زمان‌ در قانون‌ آيين‌ دادرسي دادگاه هاي عمومي انقلاب‌ در امور كيفري مصوب‌ 1378/06/30
دايره‌ اعتبار و اجراي مقررات‌ مرور زمان‌
نوع‌ جرايم‌ و مجازات هاي مشمول‌ مرور زمان‌
مجازات هاي بازدارنده‌
مرور زمان‌ در اقدامات‌ تأميني و تربيتي
اعتبار مقررات‌ مرورو زمان‌ در مراجع‌ مختلف‌ قضايي
انواع‌، مدت ها و آثار مرور زمان‌ در قانون‌ آئين‌ دادرسي كيفري مصوب 1378/06/30
انواع‌ مرور زمان‌
مدت هاي مرور زمان‌
آثار مرور زمان‌
نتيجه‌ بحث‌
فصل سوم: نقد مرور زمان
نظر حقوقدانان‌
موافقين‌ مرور زمان‌ كيفري
مخالفان‌ مرور زمان‌ كيفري
مرور زمان در فقه‌ اسلامي
تاريخچه‌ و شاخه‌هاي فقه‌ اسلامي
مرور زمان‌ كيفري در فقه‌ اهل‌ سنت‌
نظريه‌ ابوحنيفه‌ و موافقان‌ او
نظريه‌ امامان‌ مذاهب‌ ديگر اهل‌ سنت‌
مرور زمان‌ در فقه‌ اماميه‌
مرور زمان‌ مدني در فقه‌ اماميه‌
دلايل‌ عدم‌ قبول‌ مرور زمان‌ مدني در فقه‌ اماميه‌
دلايل‌ فقهي در قبول‌ مرور زمان‌ مدني
مرور زمان‌ كيفري در فقه‌ اماميه‌
مرور زمان‌ در حدود، قصاص‌ و ديات‌
مرور زمان‌ در تعزيرات‌
پاسخ به پرسش هاي اصلي تحقيق و نتيجه
فهرست‌ منابع‌
چكيده انگليسي

چكيده‌:
«مرور زمان‌ كيفري در حقوق ايران‌» موضوعي است‌ كه‌ با توجه‌ به‌ تحولات‌ قانوني و نيازهاي قضايي موجود، براي پايان‌ نامه حاضر انتخاب‌ شده‌ است‌.
سوابق‌ تاريخي مرور زمان‌ در حقوق ايران‌، تغييرات‌ قوانين‌ مربوط‌ به‌ آن‌، بررسي نظرهاي موافق‌ و مخالف‌ دانشمندان‌، تحليل‌ مقررات‌ فعلي و نتيجه‌گيري از بحث ها، عنوان‌ بخش ها و فصل هاي مختلف‌ را تشكيل‌ ميدهد.
نتيجه‌اي كه‌ نگارنده‌ از بخش هاي مذكور در اين‌ رساله‌ بدست‌ آورده‌ است‌ ضرورت‌ تدوين‌ و تصويب‌ مقرارت‌ مرور زمان‌ كيفري و توسعه آن‌ در قوانين‌ جزايي است‌.
نقص‌ مقررات‌ جديد مرور زمان‌ كيفري و لزوم‌ اصلاح‌ و تكميل‌ آن‌، در بخش‌ سوم‌ تا حد امكان‌ مورد توجه‌ قرار گرفته‌ است‌.
مواد 173 الي 176 قانون‌ آيين‌ دادرسي كيفري مصوب‌ 1378 كه‌ مربوط‌ به‌ مرور زمان‌ كيفري و در كانون‌ نقد و توجه‌ قضات‌ و حقوق دانان‌ قرار دارد نيز مورد بررسي قرار گرفته است‌ كه‌ اميد است‌ مقدمه مناسبي براي اصلاحات‌ بعدي اين‌ مقررات‌ باشد.

بازدید : 214
11 زمان : 1399:2

تعداد صفحات:140
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
چكيده
مقدمه
بيان مساله
اهميت تحقيق
هدف تحقيق
روش كار
سوالات
فرضيات
پيشينه
ساماندهي موضوع
فصل اول
آثار جنسيت در عناوين مجرمانه
مقدمه
عناوين مجرمانه مختص مردان
لواط
تفخيذ
برهنه زير يك پوشش خوابيدن دو مرد
ترك انفاق نسبت به همسر
ازدواج با زن شوهر‌دار يا در عده ديگريي
عدم ثبت واقعه ازدواج دائم
عدم ثبت طلاق
عدم ثبت رجوع
ازدواج قبل از بلوغ دختر
انكار زوجيت
عناوين مجرمانه مختص زنان
مساحقه
برهنه زير يك پوشش قرار گرفتن دو زن
بدحجابي
ازدواج زن شوهردار يا در عده با ديگري
ادعاي زوجيت و مطالبه حقوق مالي ناشي از ازدواج برخلاف واقع
فصل دوم
آثار جنسيت در سن و ميزان مسئوليت كيفري و مجازات
مقدمه
تاثير جنسيت در سن مسئوليت كيفري و ميزان مسئوليت و ديه
اثر جنسيت در سن مسئوليت كيفري
عاقله
درجه و محدوده مسئوليت عاقله
اثر جنسيت در عاقله
تاثير جنسيت در ميزان ديه
ديه قتل
ديه عضو
ديه ضرب و جرح
صدماتي كه نياز به ارش دارد
آثار جنسيت در ميزان مجازات
اثر جنسيت در تخفيف مجازات
موارد تخفيف مجازات مردان در مقايسه با مجازات زنان
عدم حد در صورت تكرار خوابيدن دو مرد زير يك پوشش
نسبت دادن زنا يا لواط توسط پدر يا جد پدري
پدر يا جد پدري و فرزند هر دو مسلمان يا نامسلمان باشند
پدر يا جد پدري و فرزند يكي مسلمان و ديگري نامسلمان باشد
قذف همسر متوفي توسط شوهرش
هر دو مسلمان يا نامسلمان باشند
يكي مسلمان ديگري نامسلمان باشد
سرقت پدر از مال فرزند
قتل فرزند توسط جد يا جد پدري
پدر يا جد پدري و فرزند هر دو مسلمان يا كافر باشند
پدر يا جد پدري و فرزند يكي مسلمان، ديگري كافر باشد
قتل فرزند حاصل از زنا
قتل فرزند رضاعي
قتل فرزند حاصل از لقاح مصنوعي
ايراد صدمات بدني زن توسط مرد
جواز قتل و ضرب و جرح همسر ومرد اجنبي
موارد تخفيف مجازات زنان در مقايسه با مجازات مردان
حد زنا
زنا با زن پدر
زنا غير مسلمان با زن مسلمان
زنا محصنه با نابالغ
زنا زن متاهل قبل از دخول
همجنس بازي
قوادي
تعرض نسبت به زنان
مزاحمت براي زنان
توهين به زنان در اماكن عمومي و معابر
رعايت موازين شرعي در مورد متهمين زن هنگام بازجويي
فصل سوم
آثار جنسيت در اثبات جرم و اجراي مجازات
مقدمه
آثار جنسيت در اثبات جرم
شهادت
تاثير جنسيت در اعتبار شهادت
عدم اعتبار شهادت مرد
عدم اعتبار مطلق شهادت زن و اعتبار شهادت مرد
عدم پذيرش گواهي زن بدون همراهي مرد
قسامه
موارد قسامه
نصاب قسامه
آثار جنسيت در اجراي مجازات
اجراي مجازات مردان
اجراي قصاص
قتل فرزند توسط پدر يا جد پدري
قتل زن توسط مرد
قتل خنثي توسط مرد
قطع عضو يا جرح زن توسط مرد
شيوه و كيفيت اجراي مجازات در قياس با زنان
اجراي حد رجم
اجراي حد جلد
اجراي مجازات زنان
تاخير در اجراي مجازات
موارد تاخير در اجراي مجازات
مجازات‌هاي قابل تاخير
نتيجه گيري
پيشنهاد ها
منابع و مآخذ
Abstract

چكيده:
در اين پژوهش تاثيرات جنسيت در حقوق كيفري ايران با مراجعه و ملاحظه قوانين و مقررات اعم از ماهوي و شكلي مورد بررسي قرار گرفت كه مقنن با مد نظر قرار دادن جنسيت زن و مرد، تفاوت و تمايز در برخي موضوعات را اعمال كرده است. در عناوين مجرمانه جرايمي شناسايي گرديده است كه مختص جنس معيني بوده و در سن مسئوليت كيفري و زمان آن زن و مرد وضعيت يكساني ندارند. به نحوي كه شروع مسئوليت كيفري زن زودتر از مرد است. در ميزان ديه و پذيرش پرداخت ديه ديگري شرايط مساوي بين آنان حاكم نيست و زن جزء افرادي كه عهده‌دار ديه ديگران هستند، محسوب نميگردد. در تخفيف و تشديد مجازات اثر جنسيت قابل‌ ملاحظه و موارد تخفيف مجازات هر يك در مقايسه با ديگري احصاء شده است. اثبات جرم و اجراي مجازات مباحثي ميباشند كه زن و يا مرد بودن در آن بي تاثير نيست. شهادت زنان در بعضي جرايم قابل پذيرش نبوده و در قسامه جز زماني كه مدعي يا مدعي عليه باشند، نقشي ندارند. در قتل عمد اگر قاتل پدر و يا جد پدري باشد، اجراي قصاص ممكن نيست و چنانچه مقتول زن باشد، بايد ابتدا نصف ديه مرد را پرداخت، آنگاه قصاص را اجرا كرد. قانون گذار در شيوه و كيفيت اجراي حد رجم و حد جلد و موارد تاخير اجراي مجازات و مجازات‌هاي قابل تاخير نيز جنسيت را مؤثر و بين زن و مرد تفاوت قائل شده است.

بازدید : 229
11 زمان : 1399:2

تعداد صفحات:107
نوع فايل:word
فهرست مطالب:
فصل اول: كليات
مبحث اول: تعريف اراضي موات
گفتار اول : تعريف لغوي
گفتار دوم : تعريف اصطلاحي
تعريفي فقهي
تعريف حقوقي
مبحث دوم: تاريخچه اراضي موات
گفتار اول: قبل از انقلاب اسلامي
گفتار دوم: بعد از انقلاب اسلامي
مبحث سوم: عناصر اراضي موات
گفتار اول: سابقه مالكيت خصوصي آن معلوم نباشد
گفتار دوم: كشت و زرع و بنا و آباداني در آن نباشد
گفتار سوم: بالفعل مالك نداشته باشد
مبحث چهارم : مقايسه اراضي موات با اراضي باير
گفتار اول: اراضي موات و باير
تعريف فقهي
تعرف قانوني
مبحث پنجم: اراضي دولتي
فصل دوم : مفهوم تصرف اراضي شرايط واركان آن
گفتار اول اركان تصرف
استيلا
كميت استيلا
كيفيت استيلا
گفتار دوم : شرايط تصرف
استمرار در تصرف
مسالمت آميز بودن تصرف
علني بودن تصرف
صريح بودن تصرف
گفتار سوم : اثبات شرايط تصرف
مبحث اول : انواع دعاوي تصرف
تصرف
مزاحمت
ممانعت از حق
مبحث دوم : تغيير ماهيت مستأجر و امين
فصل سوم : اعلان موات
مبحث اول : مفهوم اعلان موات
مبحث دوم : تفاوت اعلام موات با اعلان موات
مبحث سوم : ماهيت اعلان موات
مبحث چهارم : حكومت و انفال
مبحث پنجم : اهميت رعايت تشريفات در اعلان موات
مبحث ششم : شكل جريان اعلان موات و سازمان مسوول
شكل جريان اعلان موات در اراضي خارج از محدوده شهرها
شكل جريان اعلان موات در اراضي داخل محدوده شهرها
فصل چهارم : آثار اعلان موات، مسووليت تعرض به آن
مبحث اول : آثار اعلان موات
گفتار اول : زوال مالكيت خصوصي (غير مشروع)
گفتار دوم : ابطال اسناد مالكيت
مبحث دوم : آثار مسووليت ناشي از تعرض به اراضي موات
گفتار اول : آثار مسووليت مدني ناشي از غصب اراضي موات
خلع يد
اجره المثل
مبحث دوم : مسووليت كيفري
گفتار اول : قانون و آيين‌نامه مرجع تشخيص اراضي موات و ابطال اسناد آن
گفتار دوم : قوانين زمين شهري
گفتار سوم : لوايح قانوني مصوب شوراي انقلاب
گفتار چهارم : تخريب و تصرفات در ماده 69 قانون مجازات اسلامي
مبحث اول : عناوين مجرمانه
عنصر قانوني
عنصر مادي
عنصر معنوي
مبحث دوم : مراجع رسيدگي
نتيجه

مقدمه:
زمين از دير‌باز براي بشر و رفع نيازهاي او داراي اهميت فراوان بوده و امروزه نيز اين اهميت را نه تنها همچنان حفظ كرده است بلكه با توسعه روز‌افزون شهرنشيني و صنعت و پيشرفت علم ارزش اراضي به مراتب بيشتر شده است. در گذشته مالكيت خصوصي بر زمين محترم و مقدس به شمار مي آمد و اصل تسليط (ماده 30 قانون مدني) به ندرت مخدوش و محدود ميشد، ولي امروزه به جهت حفظ مصالح جامعه و حمايت از طبقات ضعيف، مالكيت خصوصي به ويژه مالكيت بر زمين به انحاء مختلف محدود شده و حتي سلب مالكيت به لحاظ حفظ منافع عمومي، در كشورهاي مختلف صورت قانوني به خود گرفته است.
اين روند در همه كشورهاي جهان از جمله ايران به چشم ميخورد و در قوانين مدون نيز انعكاس يا فته است.
نظام حقوقي اراضي موات در ايران از ابتداي قانون گذاري داراي نظام ثابت و مشخصي نبوده است، و قانون گذار هدف و سياست معين و مشخصي را در قوانين مربوطه در جهت تصدي و اعمال حاكميت نسبت به اراضي موات مد‌نظر قرار نداده است. هر چند كه در بعضي از قوانين از جمله قانون ثبت به صراحت حكم عدم قبول پذيرش ثبت اراضي موات از اشخاص را تصويب نموده است.
نظام حاكم بر اراضي در ايران در هر دوره‌اي متفاوت با دوران ديگر بوده است. زماني قسمت عمده‌اي از اراضي تحت عنوان خالصه در اختيار پادشاهان و خان و ارباب بوده است كه با دادن اجاره و دريافت بهره مالكانه از آن استفاده مي نموده‌اند.
در فقه اسلامي نيز مالكيت اراضي موات را فقط براي خداوند و رسول او شناخته‌اند و مقررات جامع و كاملي در باب اقسام زمين و احكام آن تشريع نموده است. كتب فقهي مملو از مباحث و موضوعات و احكام مربوط به مالكيت و حدود آن و نيز نحوه ايجاد حق بر روي زمين و احيا و عمران آن ميباشد.
با توجه به همين اهميت است كه شارع مقدس اسلام براي تقويت بنيه مسلمين و رشد توليد و سلامت اقتصاد جوامع اسلامي، ضمن اهميت فوق‌العاده به احياء اراضي موات همواره آن را مورد تشويق قرار داده و بعنوان يكي از اسباب تملك مقرر ميفرمايد، تا آن جا كه در زمان ظهور اسلام، به منظور تقويت بنيه مسلمين و سوق دادن نيروي كار و سرمايه‌ها به سمت توليدات زيربنايي امر احياء اراضي موات بگونه‌اي مورد تاكيد و تشويق واقع ميشود كه علي رغم اين كه اين گونه اراضي جزو انفال و ثروت هاي عمومي محسوب ميگردند طبق موازين اعلام شده از سوي پيامبر گرامي اسلام، هر كس زمين مواتي را عمران و احياء كند مالك آن ميشود. اما آيا اين قاعده امروزه قابل اجراء ميباشد يا خير؟ آيا امروزه بدون اذن و اجازه دولت اسلامي احياء اراضي موات جايز است؟ سوالي است كه در جاي خود به آن پاسخ خواهيم گفت.

تعداد صفحات : 80

درباره ما
موضوعات
آمار سایت
  • کل مطالب : 805
  • کل نظرات : 0
  • افراد آنلاین : 1
  • تعداد اعضا : 1
  • بازدید امروز : 540
  • بازدید کننده امروز : 1
  • باردید دیروز : 105
  • بازدید کننده دیروز : 0
  • گوگل امروز : 0
  • گوگل دیروز : 0
  • بازدید هفته : 833
  • بازدید ماه : 1045
  • بازدید سال : 15086
  • بازدید کلی : 482601
  • <
    پیوندهای روزانه
    آرشیو
    اطلاعات کاربری
    نام کاربری :
    رمز عبور :
  • فراموشی رمز عبور؟
  • خبر نامه


    معرفی وبلاگ به یک دوست


    ایمیل شما :

    ایمیل دوست شما :



    کدهای اختصاصی